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    4006-900-901

    紅海突圍-高績效團隊建設與管理

    參加對象:高、中、基層管理人員;儲備干部(不適用于普通員工)
    課程費用:電話咨詢
    授課天數:2天
    授課形式:內訓
    聯系電話:4006-900-901 / 17821361800(小威)

    微信咨詢&報名

    課程背景  COURSE BACKGROUND

    銳鋒產于鈍石,明火積于暗木,貴珠出于賤蚌,美玉出于丑璞。一個優秀的團隊管理者,一定是善于排兵布陣、優劣互補、發掘潛能、激發內驅的管理者,通過整合資源、教育啟發、優化機制,將一個散亂、無序、甚至互斥的群體錘煉為一個高戰斗力的團隊。

    在市場競爭越來越激烈的今天,憑借個人的超強能力,使一個企業、一個組織、一個部門取得成功,是難以實現的,個人英雄主義早已不合時宜。全球成功企業的事實已經證明,企業想要獲得組織持續成長、績效不斷提升,就要推動各級工作團隊組建高效激情的團隊。

    本課程將分享高績效團隊建設與管理的理念、工具、方法,逐步提升你的團隊在紅海中突圍的核心競爭力。

    課程收益  PROGRAM BENEFITS

    ● 解團隊的特征及高績效團隊的要素

    ● 了解如何發揮“羊群效應”“從眾心理”的積極作用,同時避免其負面影響

    ● 了解團隊績效的決定因素,找出團隊的短板

    ● 探索適合本團隊發展不同階段的管理模式,以及不同情境下的管理方式

    ● 做好團隊溝通,減少偏差,促進團隊高效運作

    ● 明確管理者在團隊中的五大角色與責任擔當,成為稱職的領頭羊

    ● 了解四類行為風格,做到針對四類風格調整最佳的管理方式

    ● 做好團隊激勵,激發成員的最大潛能,降低壓力,提升團隊活力與沖勁

    ● 充分認識團隊合力,最大程度地發揮團隊成員的優勢,創造最佳的績效表現

    課程大綱  COURSE OUTLINE

    第一講:高績效團隊的四個要素

    一、什么是團隊?

    視頻研習:團隊氛圍的重要性

    1)為什么難以形成團隊?

    2、這四個單位中,哪些是團隊,為什么?

    1)團隊的反面教材

    3、工作團隊與工作群體的區別(兩個例子)

    案例分析:吱吱作響的鐵門門軸

    1)優秀團隊的三個特征

    4、團隊的四個要素

    課堂討論:以此為標準,我們單位是不是一個高績效團隊?

    講師點評:獨行至快,眾行至遠


    第二講:清除團隊建設的障礙

    1. 自私——本位主義、小山頭意識

    2. 內耗——互相攻擊、互相拆臺

    3. 社會惰性——1+1+13

    4. 如何減少本位思維,增進團隊協作?

    5. 減少本位思維,增進團隊協作的四張牌

    案例分析


    第三講:團隊績效的決定因素

    1. 員工的意愿、能力

    2. 管理者的領導魅力、有效的管理方式

    3. 團隊的文化、目標、機制、流程、軟硬件、資源

    課堂互動:小組分享——我們的短板在哪;該怎么補短板,講師點評


    第四講:團隊管理中的權變思維

    一、團隊發展不同階段的管理模式

    1. 團隊初創期

    2. 團隊磨合期

    3. 團隊規范期

    4. 團隊凝聚期

    討論:在這四個階段,團隊成員通常是什么樣的心理狀態?

    討論:在這四個階段,團隊領導者應該優先做什么

    講師點評

    二、下屬管理中的情景策略

    1. 授權型

    2. 顧問型

    3. 教練型

    4. 訓導型

    5. 什么是教練型的管理風格?

    啟發引導:——教練型管理

    課堂互動:小組討論——不同的管理風格的適用情景;講師點評

    三、下屬管理中的影響策略

    1. 權力影響力

    2. 非權力影響力

    案例分析:領導者的能量

    案例分析:一個小班長

    講師點評:權力看似來自于上級,實則來自于下級


    第五講:管理者在團隊中的角色認知

    1. 圖解:團隊中各層級的狀態

    2. 各級人員在團隊里應起到什么樣的作用?

    3. 團隊的績效不佳,誰應負主要責任?——管理者正確的思維習慣:一切皆由我起!

    視頻分享:一個團隊管理者的示范

    4. 團隊管理者的五種角色

    管理;教練;正能量的傳播者;團隊領導者;規則的維護者

    5. 管理的五大職能解讀

    1)周詳計劃

    2)高效組織

    3)有力指揮

    4)充分協調

    5)精確控制

    6. 自我評價:我有多少分?

    案例分析:你如何抉擇——榜樣的力量


    第六講:增強團隊凝聚力

    一、團隊成員的四類行為風格

    1. 行為風格自測

    自測解讀:關于正確看待四類風格

    2. 團隊建設的階梯

    二、四種行為風格的沖突與互補

    課堂討論:哪兩類風格之間最容易發生矛盾、沖突、互不認可?點評——行為風格與沖突(前后兩位)

    1. 四類行為風格的天然沖突

    小組討論:行為風格沖突的原因

    小組討論:我們知道了沖突的根源在于行為風格,我們可以怎么做?

    案例分析

    三、選對管理的“鑰匙”——對四類性格的管理之道

    小組討論:對四類下屬,應分別采用怎么樣的管理方式?

    情景模擬

    1. 團隊的五個互補


    第七講:高效團隊溝通(簡述)

    一、常見的兩大溝通障礙

    1. 溝通不足

    1)頻繁出現的“我以為”

    案例分析:不可思議的答案

    講師點評:是什么導致了溝通不足?

    2. 傳達失真

    1)溝通漏斗及其成因

    案例分析:傳錯一個字的惡果

    講師點評:如何減少傳達失真?

    二、高效團隊溝通的要素

    1. 同理心傾聽

    1)傾聽的五個層次

    2)如何提升溝通層次?

    課堂訓練:正確解讀對方說話的含義

    講師點評:一個好的傾聽者,有哪些具體的表現?

    2. 確認信息

    課堂互動:測試——一段話

    案例分析:錯誤的領會

    1)提升傾聽效果的四措施

    2)要避免三類主觀溝通障礙

    3. 簡明高效

    1)金字塔原則

    2)電梯原則

    3)具體而量化

    4)減少“詩歌般的語言”


    第八講:打造激情燃燒的團隊

    一、經典的激勵理論3

    1. 七層需求層次

    1)怎么激勵不缺錢(家境很好)的人?

    2)你的部屬大多在哪個層次?

    3)要最有效地激勵員工,先要了解他在哪個需求層次!

    2. 公平理論

    1)員工會采取哪些降低不公平感覺的行動?

    視頻分享

    3. 強化理論

    1)史上有名的兩個運用強化理論的案例

    2)你獎罰什么,員工就努力什么

    案例分析:對銷售主管的考核制度

    視頻分享

    二、激勵方式的12種分類(解讀其中4種)

    1. 感情激勵

    1)關愛下屬

    2)容人之短

    2. 榜樣激勵

    案例分析:某部門的文化

    視頻分享

    3. 認可激勵

    1)圣誕晚會的發言

    案例分析:士為知己者死

    4. 愿景激勵

    1)一些激勵人心的愿景

    2)注意“愿景三要”

    三、冰山理論與登山理論

    1. 舉例:萬試萬靈的業績競賽

    1)胡蘿卜加大棒

    2)要有大的突破,就要把員工趕出舒適區!

    3)你的下屬的能量,超乎你想象!

    2. 管理者應該將主要精力用于激勵哪類人群?

    1)山頂、半山腰、山腳的員工

    2)5%、25%、70%?

    四、如何激勵與約束3種類型員工

    1. 內驅型

    2. 外推型

    討論:對于第三種(…),要不要勸退,或調離?

    如果留在原位,是否值得花時間培養?該怎么使用他?

    3. 激勵的側重點

    激勵新人、老人、整個團隊,各有什么側重點?

    經典案例分享:如何做到讓員工自動自發、滿懷激情?

    經典案例分享:“激勵,就是把員工的“潛能”轉變為“動能”的過程。

    經典案例分享:激勵得當,一個人可以頂N個人

    五、做好團隊的壓力與情緒管理(簡述)

    1. 引導團隊成員正確看待壓力

    1)適中的壓力造就最高績效

    2)壓力與績效的變化圖

    3)壓力促進人的發展

    2. 引導團隊成員正面的思維習慣

    1)積極的自我交談

    2)潛意識對話法

    3)認知矯正法

    4)關注即事實

    5)積極主動的思考方式

    課堂練習:這些事情的另外一面是什么?

    3. 及時幫助團隊成員疏解壓力

    1)壓力的累積效應

    2)中國教育“堵”VS西方教育“疏”

    3)傾訴煩惱能有效降低壓力

    視頻分享

    4. 學會放下

    1)說說我的放松減壓技巧

    經典案例分析

    結尾:點評、分享;團隊表現獎頒獎

    (本大綱為基本的課程思路,如企業有其它要求,講師可在實際授課中作出調整)

    我們的服務  OUR SERVICES
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