【學習收益】 在結束本次課程訓練以后，參訓學員能夠：

1. 描述企業培訓的價值、定位，說明成人學習的特點和相關理論要點；對照職業講師教學和課程設計能力評價標準，分析自身的不足，拓展視野，明確方向；

2. 了解成年人學習特點，并在課程設計和教學中應用這些要點；

3、區分線上教學和線下教學的不同特點，分別設計出一門線下和線上課程；

4. 優化教學課件，運用PPT制作技能輸出一門高品質的教學課件；

5. 提升數字化教學技能，了解課程錄制的準備要點，區分錄課和直播講師的不同狀態及技能；

6. 以小組為單位，體驗在線試講，獲得導師針對性的反饋和評估，促進訓后“know-how”的轉化。

【課程特色】張毅導師在18年教學生涯中，系統學習、應用成人教育原理和國際主流教學技術，融合全腦開發模式進行本課程的設計和講授。每個模塊都由講解、演示、練習、點評四步流程形成閉環；每個模塊都由相應工具支撐、輸出和驗證；達成“好課程”的兩大標準：“三易”：易學、易記、易用；“三有”：有趣、有料、有效；實現“好講師”的“三得”：上得臺、講得好、控得穩的目標。

【已參訓典范企業】中國電信、士卓曼集團（瑞士）、浦發銀行、中意人壽、中國郵政、聯合水務集團、臥龍集團、南陽防爆、金卡集團、華數集團、江蘇金融租賃股份、工銀安盛、招商銀行等（排名不分先后）。

DAY1：

開場：你做培訓多久了，對課程的三點期望

第一單元：內訓師角色認知及能力基礎（45min）

1、TTT訓練的核心理念

2、內訓師的三重角色：編、導、演

3、從初級內訓師走向資深內訓師的能力進階：四維能力模型解析

‐   樣表展示：中國“我是好講師大賽”評估表解析

‐   樣表展示：中國“我有好課程大賽”評估表解析

‐   思考：查找自己在“課程設計“和“教學演繹”方面與職業講師的能力差距，明確學習學習目標

4、企業培訓三階段：訓前訓中訓后全流程圖

‐   單元小結

第二單元：掌握成年人學習的特點（45min）

1、認知成年人的學習特點：加涅——成人教學法解析

2、認知大腦學習的四個規律：模塊化、經驗性、故事化、邏輯性

‐   學員互動

3、認知教學心電圖：教學刺激度如何設計？

4、線上學習與線下學習的差異性在哪里？

‐   單元小結

第三單元：通用課程設計要素解析（45min）

1、確定培訓目的，設定學習目標（業務目標）

1.1、培訓目的源于業務需求

1.2、學習目標的三個特征

2.3、學習目標的撰寫公式：行為動詞+賓語

‐   工具：布魯姆教學目標分類動詞表

2、知識類課程的教學表達和評估方法

3、技能類課程的教學表達和評估方法

4、如何給課程起好名：亮主題的五種方法

練習：學員給課題起名

‐   單元小結

第四單元：線下課程設計的結構及方法（45min）

1、“四元課程設計法”解析

2、如何設計“激發興趣”？

3、如何設計“講解新知”？

4、如何設計“體驗練習”？

5、如何做到“技能遷移”？

‐   練習：運用“四元課程設計法”設計一門線上課程（1.5H）的大綱

‐   單元小結

第五單元：線上教學的特點和方法解析（45min）

1、互動：線上課程和線下課程有哪些不同點？

2、研討：是什么促成了線上的高品質學習？

3、線上課程的“四化模型”解析

4、提升在線學習成功率的十種方法

5、技能get：如何在線上平臺創建一門課程？（以CCTALK為例）

‐   單元小結

第六單元：線上學習課程的設計方法（45min）

1、線上直播課程的FEDW敏捷設計模型解析

2、線上課程開發第一步：F聚焦情境

3、線上課程開發第二步：E萃取經驗

4、線上課程開發第三步：D設計框架

5、線上課程開發第四步：W編寫課綱

‐   第一天作業：開發一門45分鐘線上直播課

DAY2：

第七單元：提升數字化教學技能（1）——如何錄制教學課程（45min）

1、如何把握錄制教學課程時的鏡頭感？

2、如何設計講師形象及身體姿態？

3、講師的情緒設計技巧

4、講師的教學語言表達技巧

5、借助態勢語言增強教學表現力的技巧

‐   單元小結

第七單元：提升數字化教學技能（2）——如何開展線上直播課的教學（45min）

1、視頻解析

2、找到直播課程的鏡頭感

3、軟硬件準備及使用技巧

4、如何營造線上直播課的學習氛圍？

5、如何設計“三分鐘刺激點”？

6、如何進行在線學習的互動設計？

‐   單元小結

第八單元：高級PPT制作展示與練習（45min）

1、PPT制作技巧

1.1、為什么你的PPT既沒有“power”也沒有“point”？

2、高級課件制作進階三步法：“選用模板——確定綱要——美化視覺”

2.1、選用合適模板的要點

‐   案例演示：優秀課件&缺陷課件

2.2、確定內容綱要：封面頁、目錄頁、導航頁、正文頁、封底頁

‐   案例演示

2.3、美化視覺要做的四件事：洗、剪、吹、調

‐   案例演示

2.4、高級PPT制作的工具及插件

‐   課堂展示

‐   作業：根據課程所學，完成一門課程PPT課件的優化

‐   單元小結

第九單元：學習回顧、作業展示及導師點評（1H）

1、導師進行知識點總結回顧

2、以小組為單位，展示一門線上課程+線下課程大綱

3、導師進行點評

第十單元：學以致用：學員線上試講及導師點評（1-3H）

1、以小組為單位，學員在線上進行十分鐘直播教學體驗

2、導師進行點評

3、課程總結